《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。
全书19个专题中关于“推动教育发展”的内容十分丰富，除专题十一和专题十二中专门收录了2篇文章外，在其他专题中也有多篇与教育发展密切相关的文章。在新冠肺炎疫情对我国教育严重影响的形势下，认真学习这些文章，深入领会精髓要义，具有极其重要的意义。结合习近平总书记在全国教育工作大会上的讲话要求，结合常州国家高新区教育事业发展实际，现将学习心得体会汇报如下：
一、强化政治站位，进一步坚持党对教育事业的全面领导
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，突出强调了加强党的领导对于做好教育工作的极端重要性，对加强党对教育工作的全面领导提出了明确要求，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了正确政治方向、提供了根本遵循。
今年上半年，突如其来的新冠肺炎疫情使我们陷入了危机，但在党的领导下，依靠着有力、有序、有效的社会治理模式，我们夺取了这场战役的基本胜利，实践证明，我国社会治理体系和治理能力的根基在于党的引领，在于深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，党的领导就是我们“中国之治”的“显著优势”。同样，在教育工作中，我们更要坚定不移坚持党的全面领导，巩固教育治理体系和治理能力现代化的政治基础。全区上下高度重视教育系统内的党建引领工作，层层压实责任，组织开展全区2020年教育系统党建品牌的建设和作风建设的专项检查。通过全区51所学校党建品牌的创建与提升，形成“1+1+51”的品牌体系（1个区级教育党建品牌、1个局机关党建品牌和51个学校党建品牌），以品牌集群的“倍增效应”，达到以党建引领区教育高质量发展的战略目标。
二、突出战略地位，进一步坚持优先发展教育事业教育是“国之大计、党之大计”。
习近平同志所作的党的十九大报告围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”学深悟透《习近平谈治国理政》，准确把握好习近平总书记提出的各项要求。优先发展教育：在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。如何结合教育工作实际，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是我带领团队经常拷问的。让我们更清晰下一步工作的方向和重点，强化教育优先发展的地位，集聚全区之力，加强对教育事业发展全方位的支持和保障。要抓住难点：持续加大财政对教育经费的投入，完善义务教育教师工资与公务员工资联动增长机制，要科学规划加快项目建设。尤其针对外来人口多，学位资源紧张情况，要抓住制订教育“十四五”规划的契机，全面规划未来教育事业的发展，加快确定全区义务教育学校布局规划，保证配置、满足刚需、留有余量，切实化解“大班额”“大校额”问题。
三、抓住工作重点，进一步坚持把立德树人作为根本任务
党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，因事而化、因时而进、因势而新，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。目前教育的压力普遍前移，学前教育、基础教育普遍存在超前教育、过度教育现象，既有损学生身心健康成长，也加重家庭经济和精力负担，学业负担重带来的痛已成为社会；教育重知识、轻素质状况尚未得到根本扭转，教风学风亟待进一步净化。面对日益复杂的社会形势和教育存在的问题，我们不仅要一如既往地重视未成年人的思想道德建设工作，也要坚定目标搞好师风师德建设工作，真正用行动诠释素质教育的内涵和特色。深入开展社会主义核心价值观教育，强化“八礼四仪”。开展未成年人成长指导中心学生心理危机干预等在线培训，开通心理援助热线并下发《中小学生复学心理健康指南》。下一步，我区将完善全区教师师风师德考核评分细则，认真开展师德师风道德讲堂活动，邀请“时代楷模”“最美人物”宣讲先进事迹，真正让全区教师树立正确的政治观念、强烈的责任意识、严格的言行自律，让人民教师作为“人类灵魂的工程师”这一庄严的形象深入学生、家长、群众的内心。
四、抓住关键核心，进一步坚持把教师队伍建设作为基础工作
习近平总书记指出，坚持把教师队伍建设作为基础工作。他强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，要求全体教师做“四有”好教师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习近平总书记对教师队伍建设的重要论断，是新时代新形势下对教师地位和作用的新思考新定位，强调了从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性，对于新时代加强教师队伍建设具有重大意义。建好学校必须建好学校，好学校关键有好校长好教师。全区举行了“更好的教育，更美的教师”新北区庆祝第36个教师节主题活动。活动现场表彰了优秀班主任、德育先进工作者、优秀教育工作者和常州市特级教师后备人才，展现了我区广大教育工作者爱岗敬业、开拓创新、执着追求的新风貌。深入开展“三名”培育工程，搭建教师交流平台，拓宽教育教学视野。启动全区教师大练兵活动，关注各层次教师的发展，关注教师基础功和课堂教学能力，以比赛促培训，以练兵促提升，实现优秀教师和骨干教师比例达标，市级名校长、名教师和名班主任占比进一步提升。成立了四大研究中心和朱志平博士工作站。启动促进学校内涵发展的三大工程。
五、坚守服务初心，进一步坚持以人民为中心发展教育
坚持以人民为中心发展教育，办好人民满意的教育，既是党“以人民为中心的发展思想”的重要体现，也是党执政为民的内在要求，是我国教育改革发展的基本遵循和指南针。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，归根到底是要让人民群众有更多获得感。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。好的教育是人民美好生活需要的关键内容，也是提高人民获得感的必由之路。《习近平谈治国理政》第三卷中明确指出：要加快建成平等面向每个人的教育，努力使每个人不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都能接受良好教育。要加快建成适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育。我区坚持教育优质均衡发展，引进市级优质教育资源，注重区内特色学校的打造，努力形成了一批优质学校品牌，让更多的孩子享受优质的教育。我区始终坚守教育公平底线，推进民办学校摇号招生，创业就业流动人员子女积分制入学，强化学籍管理促使教师关心每一名学生。同时，继续将经费保障、人员配置向我区中西部学校倾斜，让更多的群众感受到家门口的学校很精彩，让教育发展带给他们更多的获得感和幸福感。下一步，我区将认真做好全区教育发展新一轮五年规划，扎实推进“更美的教育”专项行动，紧紧围绕群众关心的实际问题，回应群众对优质教育的期盼，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。在高铁新城片区新建学校，通过一体化办学、联合办学等方式，引育更多优质学校。继续树立公平公正的良好形象，坚持教育公益普惠的性质 ，深入推进学前教育普惠发展，深化义务教育学校集团化办学，让全区学生有学上、上好学
六、激活发展动力，进一步坚持深化教育改革创新
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，坚持深化教育改革创新。这一重要论断，既是我国教育改革发展在实践中的重要经验总结，又是党和国家教育事业发展的根本动力所在，是新时代教育改革发展的必由之路。改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题。深化教育改革创新、推动新时代教育改革发展，就是对新时代新形势下更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光的及时呼应，是改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会进步对教育提出新的更高要求的持续响应，不仅是中华民族复兴的力量源泉，也是教育自身提升发展的方向与路径。随着我区经济社会发展水平的日益提升，教育作为国民产业的重要一环，也必须跟上高新技术发展的潮流，因此推动教育信息化发展就显得十分必要。今年上半年我区更新教育设备，强化“智慧校园”建设，推进部分学校照明设施提升工程，推动多个常州市信息化重点项目的建设，普及推广“云平台”教学模式，将科技元素融入传统课堂教育，以教育信息化带动教育现代化，促进学校的转型发展。下一步，我区将在教育内容、办学体制和对外开放等方面，深化改革创新工作。要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向；深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力，提升教育服务经济社会发展能力；扩大教育开放，提升我区教育国际交流影响力。通过创新工作方法，创新工作载体等方式，适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展，努力推动全区教育高质量发展。
